Werk

Zie ook:
- Opdrachtgevers
- Recente educatieve titels

Eindredactie en projectcoördinatie

Opstarten

Wanneer zich een opdracht aandient, luistert Ariane van der Kleij eerst goed naar de wensen van de uitgever. Alle inhoudelijke en organisatorische kanten van een project worden bekeken en in kaart gebracht. In overleg levert zij overzichten van totaal­planningen, auteursinstructies en speciale afspraken. Een grondige analysefase vooraf leidt tot een efficiënte en plezierige samenwerking met alle betrokkenen.

Schrijven en redigeren

Daarna worden de onderdelen van de methode of de uitgave volgens de instructies geschreven en geredigeerd. Ariane van der Kleij bekijkt de auteurskopij eerst kritisch van verschillende kanten: het concept van de methode, de VT-didactiek, het niveau van de leerling, de structuur en de aansprekendheid van de teksten. Ook let zij op de samenhang met de andere onderdelen van de methode.

Bij de redactie op microniveau haalt zij de taalfouten uit de tekst en zorgt ervoor dat elke zin uiteindelijk goed leesbaar en duidelijk is. Het stimuleren en begeleiden van de auteurs staat in deze fase voorop. Op een vriendelijke manier houdt zij ‘een vinger aan de pols’ en zorgt ervoor dat het redactieproces vlot verloopt.

Aanleveren

De definitieve kopij ondergaat tot slot nog één laatste nauwkeurige tekstcontrole. Hij wordt voorzien van een concreet ingevuld beeldplan en duidelijke opmaakaanwijzingen. De aangeleverde kopij is direct gereed voor opmaak.

Bureauredactie

Bij Ariane Redactie kunt u ook terecht voor korte redactieopdrachten. Zij is een ervaren en bedreven persklaarmaker en corrector. Natuurlijk werkt ze volgens de huisregels en past de tekst volgens uw specifieke wensen aan. Bij stilistische wijzigingsvoorstellen houdt ze zorgvuldig rekening met de geest van het boek of de vertaling. Fouten worden duidelijk in de kantlijn aangegeven. Zij houdt een lijst met redactionele bijzonderheden bij.

Schrijven

Ariane van der Kleij heeft ervaring in het schrijven van de volgende educatieve teksten: